在课堂上，当老师提到“讲台”时，可以引导学生观察教室里的实际场景，这样能够更直观地理解这个词的意思。同时，通过反复朗读“lectern”和“podium”，孩子们不仅能掌握发音，还能逐渐熟悉这两个单词的拼写。
此外，家长或教师也可以设计一些小游戏，比如让孩子们闭上眼睛听音猜单词，或者是根据描述画出对应的物品等，这样既能增加学习的乐趣，又能加深对单词的记忆。
总之，在教授这类词汇时，结合视觉、听觉以及动手操作等多种方式，可以帮助学生更好地理解和记住它们。通过这样的方法，学生们不仅学会了新的英语单词，还提高了他们的综合语言运用能力。
