一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文言文中常见的实词、虚词及特殊句式。

- 背诵并默写课文，理解文章内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作探究的方式，分析作者的思想感情以及写作背景。

- 培养学生自主学习的能力，提高他们的阅读理解水平。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对祖国大好河山的喜爱之情。

- 引导学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点难点

重点：理解文中所表达的思想感情；掌握重要的文言知识。

难点：体会作者在游览过程中所获得的感悟，并将其转化为自己的生活体验。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于华山美景的视频短片，让学生感受大自然的魅力。然后提问：“同学们有没有去过类似的地方？当时你们有什么样的感受？”引出课题《游褒禅山记》，由王安石所著，让我们一起跟随他的脚步去领略这美丽的风光吧！

（二）初读课文，整体感知

1. 教师范读课文，注意停顿、节奏等朗读技巧。

2. 学生自由朗读课文，标出生字词，查字典解决不熟悉的词汇。

3. 分角色朗读课文，检查预习效果。

（三）精读课文，深入探究

1. 小组讨论：文章分为几个部分？每部分主要写了什么内容？

2. 全班交流：请各组代表发言，总结归纳各部分内容。

3. 教师引导：结合时代背景，分析作者为何选择这样一个题目，表达了怎样的思想感情？

（四）巩固练习

1. 完成课后练习题，检测学生对基础知识的掌握情况。

2. 写一篇读后感，谈谈自己读完这篇文章后的收获和启示。

（五）拓展延伸

推荐相关书籍或文章供有兴趣的学生课外阅读，如《徐霞客游记》等，鼓励他们多接触优秀的文学作品，开阔视野。

四、板书设计

游褒禅山记

王安石

交代出游缘由

描写途中见闻

第三段：抒发感慨

五、作业布置

1. 背诵全文。

2. 查找资料，了解王安石及其创作特点。

3. 观察身边的自然景观，尝试写一篇小短文记录下自己的感受。

以上就是本节课的教学设计，希望能帮助学生们更好地理解和欣赏这篇经典之作。