一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够认识常见的植物和动物，了解它们的基本特征和生活习性。初步掌握观察和描述自然现象的方法。

2. 过程与方法：

通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的动手能力和合作意识，提升他们的科学探究能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然现象的好奇心，增强他们保护环境、热爱大自然的意识。

二、教学重点与难点：

- 重点： 认识常见动植物，理解它们的基本特征。

- 难点： 引导学生进行科学观察，并能用简单的语言表达自己的发现。

三、教学准备：

- 教师准备：图片、实物（如树叶、小动物模型）、PPT课件。

- 学生准备：笔记本、彩笔、观察记录表。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们身边有哪些植物和动物吗？”

引导学生举手回答，激发兴趣。接着展示一些常见的动植物图片，让学生进行辨认。

2. 新授内容（20分钟）

- 认识植物：

展示不同种类的植物图片（如大树、小草、花朵等），讲解它们的生长环境和基本结构（根、茎、叶、花、果实）。

学生分组观察实物，尝试描述它们的形状、颜色和触感。

- 认识动物：

通过图片和视频介绍常见的动物（如兔子、蝴蝶、小鸟等），讲述它们的生活习性和特点。

教师引导学生思考：“这些动物是怎么生活的？它们吃什么？”

3. 实践活动（15分钟）

组织“小小观察员”活动：

学生在校园或教室周围寻找一种植物或动物，用观察记录表记录它们的特征。

完成后，小组内分享观察结果，教师给予点评和鼓励。

4. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的内容，强调观察的重要性。

布置小任务：回家后观察一种自己感兴趣的植物或动物，下节课带来分享。

五、作业设计：

- 观察并画出一种自己喜欢的植物或动物，写出它的名字和特点。

- 和家长一起查找资料，了解这种生物的生活习性。

六、教学反思：

本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与到观察和讨论中来。部分学生在表达时仍较拘谨，需要在今后的教学中加强语言表达训练，鼓励他们大胆发言。

七、板书设计：

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认识植物：根、茎、叶、花、果

认识动物：外形、食物、生活环境

观察方法：看、听、摸、问

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备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生参与和实践操作，确保教学效果。