【孙权劝学（译文）】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励下属吕蒙学习的故事。文章通过简短的对话，体现了孙权对人才的重视以及学习的重要性。
一、原文与译文总结
| 原文 | 译文 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务繁忙。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是要你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。你说事务多，哪有我事务多呢？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权对吕蒙的劝导，传达了一个重要的道理：无论身份高低，都应该不断学习，提升自己。吕蒙在孙权的鼓励下努力学习，最终得到了鲁肃的高度评价，也改变了他人对自己的看法。
这篇文章语言简洁，情节生动，不仅展现了古代君臣之间的互动，也反映了当时社会对知识和修养的重视。它提醒我们，学习是一个终身的过程，不应因忙碌或自卑而放弃。
三、核心观点提炼
- 学习的重要性：无论身处何位，都应不断学习，提升自我。
- 鼓励与引导的作用：领导者的态度和鼓励可以激发下属的学习动力。
- 改变与成长：只要肯努力，一个人是可以发生巨大变化的。
- 认知的更新：对他人的评价不应停留在过去的印象上，应以发展的眼光看待他人。
结语：《孙权劝学》虽短，却寓意深远。它不仅是古代教育思想的体现，也是现代人值得借鉴的学习态度与人生智慧。
